Звіт керівника 2022-2023 н. р.

Виступ

керівника Шишаківського ЗЗСО І – ІІІ ступенів Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області Падусенко Т.М. на звіті керівника навчального закладу від 01.06.2023

1.Загальна інформація про школу

 Перша приватна школа в с. Шишаки була створена в 1847 році. З 80-х р  ХІХ ст. діє церковно – приходська, а з 1912 – земська двохкласна, з 1924- п’ятикласна , з 1927 – семирічка, з 1934 – середня школа.

Школа розміщена в 4 приміщеннях, з яких № 1 побудоване в 1912 році, № 2 – у 1934 р., № 3 – 1957-1975, № 4 – їдальня побудована в 1965, передана школі в 2005 році. З 19.01. 2021 року школа стала закладом загальної середньої освіти Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області.

Шишаківський заклад загальної середньої освіти І – ІІІ ступенів Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області є юридичною особою, може мати самостійний баланс, рахунки в органах державної казначейської служби України, печатку, бланк, ідентифікаційний номер.

Засновником і власником навчального закладу є Хорольська міська рада Лубенського району Полтавської області. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти, молоді та спорту Хорольської міської ради, якому делеговані відповідні повноваження.

Нормативно-правовою базою діяльності педагогічного колективу є Конституція України, Закони України: «Про Освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», указів Президента України, регіональних, обласних, районних програм розвитку.

1. Заклад працює за навчальним планом, що складається на основі розроблених МОН України базових навчальних планів та профільного навчання.

2. Педагогічні працівники можуть поєднувати навчально-виховну роботу з науково-методичною та експериментальною, використовуючи поряд із традиційними методами і формами організації навчальних занять інноваційні технології навчання.

3. Структура навчального року — семестрова. Тижневий режим роботи регламентується розкладом занять.

4. Вивчення навчальних дисциплін здійснюється за програмами МОН України. Авторські навчальні програми можуть використовуватись у вивченні навчальних дисциплін робочого навчального плану, а також у вивченні дисциплін за вибором (за відсутності типових програм).

5. Система оцінювання знань учнів, порядок переведення та випуску,

нагородження визначаються МОН України.

6. Основною формою організації навчально-виховного процесу є класно - урочна система.

7. Організація навчання ґрунтується на особистісно-орієнтованому підході, впровадженні елементів розвивального навчання, формуванні пізнавальної діяльності учнів.

2. Кадрове забезпечення

Педагогічна діяльність здійснюється на основі функціональних обов'язків, визначених у посадових інструкціях. Учитель є соціальним працівником, що організовує творчу співпрацю з учнями як рівноправними особистостями. Крім виконання соціального замовлення на надання обов'язкової середньої освіти, учитель має право на вияв творчої індивідуальності, на інноваційну діяльність у процесі власної педагогічної діяльності.

У 2022-2023 н. р. – 100 % був забезпечений педагогічними працівниками. Загальна кількість членів педколективу –17;

Якісний склад учителів :

Старший учитель + вища категорія – 3;

Старший учитель + тарифний розряд – 1;

Вища кваліфікаційна категорія – 4;

Перша кваліфікаційна категорія – 5;

Друга – 2;

Спеціаліст – ;

Тарифний розряд – 2.

У навчальному закладі за сумісництвом працює медична сестра Бриковець В.М., яка старанно і добросовісно виконує свої обов’язки і це якісно впливає на медичне обслуговування здобувачів освіти.

3. Методична робота

Методична робота з педагогічними кадрами у 2022-2023 навчальному році проводилась відповідно до наказу по Шишаківському ЗЗСО І – ІІІ ступенів «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами у 2022-20223 навчальному році»; освітньої програми навчального закладу на 2022-2023 навчальний рік і була спрямована на виконання Закону України «Про загальну середню освіту» та реалізацію «Національної доктрини розвитку освіти», нових Державних стандартів загальної середньої освіти та початкової загальної освіти.

Мета методичної служби Шишаківського ЗЗСО І – ІІІ ступенів - підвищення професійного рівня педагогічного колективу, розвиток ініціативи, творчості, педагогічної майстерності. Вся внутрішньошкільна методична робота спрямована:

на вивчення й упровадження інноваційного підходу до навчання;

на розвиток творчої активності вчителя, підвищення професійної компетентності, відповідальності, постійне вдосконалення навичок самостійної роботи вчителя, надання йому кваліфікованої допомоги;

утілення ідей Василя Сухомлинського в навчально-виховний процес школи;

методичне забезпечення роботи профілізації старшої школи;

методичне забезпечення навчально-виховного процесу у 5 - 9 класах за новими програмами;

здійснення організаційно-методичних заходів щодо забезпечення здорового способу життя шкільної молоді, зміцнення і загартування здоров'я школярів;

опрацювання методики роботи з учнями 9 - 11 класу за тестами, з метою підготовки їх до незалежного зовнішнього оцінювання;

підготовка учнів 11 класу до складання національного мультимедійного тесту.

У 2022 – 2023 навчальному році педагогічний колектив розпочав роботу над втіленням проблеми школи «Впровадження інноваційних технологій навчання і виховання як створення мотивацій успіху та підвищення якості знань учнів ».

Для забезпечення систематичного та кваліфікованого керівництва науково-методичною роботою у школі працює методична рада, до складу якої входять керівник закладу, його заступник, керівники фахових спільнот учителів, психологічна служба, завідувач шкільною бібліотекою. Методична рада протягом навчального року координувала діяльність та визначала зміст роботи методичних структур навчального закладу. Діяльність фахових спільнот спланована на основі освітньої програми роботи закладу, плану роботи методичної ради та спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку.

У навчальному закладі діяли у 2022 - 2023 навчальному році такі фахові спільноти : вчителів початкових класів, учителів гуманітарного циклу, вчителів природничо-математичного циклу, класних керівників.

Враховуючи особливості розвитку школи, протягом року введено в практику нетрадиційні форми роботи з педагогічними кадрами:

- презентація проєктів з виховної роботи;

- ярмарки педагогічних технологій;

- мультимедійна презентація проблем, над якими працюють вчителі;

- психологічні тренінги.

Досягнення в науково-методичній роботі

З метою репрезентації інноваційного педагогічного досвіду на базі навчального закладу у 2022– 2023 навчальному році, на жаль, в умовах подій, які склалися з 24 лютого 2022 року, проводилися тільки шкільні засідання фахових спільнот, засідання педагогічних рад, наради при керівнику. Працювали психолого – педагогічний семінар (керівник – Лемак М.О.), та творча група вчителів (керівник – Манохіна А.О. ).

4.Освітня діяльність учнів

Основною формою організації освітнього процесу в навчальному закладі є урок, а головним резервом підвищення його результативності — сучасні освітні технології. Відповідно до особливостей педагогічної системи закладу

освіти освітні технології забезпечують:

• активність кожного учня в опануванні й передачі знань у процесі навчання;

• демократичний стиль спілкування на рівні «учитель — учень», учнів між собою, загальну співпрацю й взаємодопомогу;

• індивідуальний спосіб роботи або спосіб роботи в малій групі, що дає можливість учневі утвердити своє особисте «Я»;

• можливість засвоєння навчального матеріалу в обсязі й термінах, що визначаються психофізіологічними особливостями індивідуальності;

• взаємний контроль та взаємне навчання, що є не тільки головним резервом ефективності навчання, а й важливим засобом морального виховання.

З 2005 року педагогічний колектив працює над проблемою «Створення школи культури здоров'я». Розроблена модель школи сприяння здоров'ю та комплексно-цільова програма «Школа культури здоров'я». Головною метою є підвищення рівня фізичного, психічного, духовного здоров'я учня, розробка нових форм освітньої діяльності, пошук нових можливостей для покращення стану здоров'я дітей і удосконалення технологій валеологізації освітнього процесу; формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та підлітків.

Наслідками даної роботи став спад захворюваності серед учнів, зміна мотивацій у бік здорового способу життя, зменшення кількості учнів, які мають шкідливі звички. Широко представлені гуртки та секції спортивного напряму. Всі бажаючі можуть займатися спортом в позаурочний час та у вихідні дні.

Велика увага в ЗЗСО приділяється роботі з обдарованими учнями. Діє затверджена програма «Творчість». Налагоджена система пошуку обдарованих дітей, створено банк даних обдарованих дітей. Для кожної дитини накреслюється траєкторія розвитку. Усі об'єднані зусилля учнів, батьків, педагогічного колективу спрямовуються на рух кожного по своїй траєкторії. Для цього створені всі умови.

Система пізнавальної роботи дає змогу охопити різноманітні інтереси школярів.

Діє система предметних гуртків з різних профілів, спортивна секція; керівники працюють на безкоштовних засадах.

Для інтелектуально обдарованих створено наукове товариство, яке покликане подати дітям можливості реалізувати власні здібності на терені дослідно-пошукової та наукової діяльності, сформувати успішну особистість - представника наукової еліти. З 01 вересня 2023 року в навчальному закладі організовано розпочато навчальний процес на дистанційній формі навчання, на платформі CLASROOM. У закладі здобували освіту діти з числа внутрішньо переміщених осіб від початку вторгнення російської федерації з 24 лютого 2022 року: 8клас – 1 учень, Ковтунов Данило, 9клас – 1 учень, Приколота Сергій, 10 клас – 1 учень, Гвоздіков Олександр, 11 клас –2учні, Гвоздіков Дмитро, Ковтунов Віктор. Усі діти були забезпечені необхідними підручниками та доступом до системи інтернету.

Найвищі досягнення учнів

У 2022 – 2023 навчальному році навчальний заклад працював дистанційно з наданням індивідуальних консультацій. Попри виклики сьогодення: часті ракетні небезпеки, відключення світла, на превеликий жаль, учні мало брали участь у шкільних, районних та обласних конкурсах.

Великий інтерес в учнів викликав конкурс читців віршів Т.Шевченка, приурочений Дню народження Кобзаря. У цьому конкурсі Гусаренко Поліна, учениця 8 класу, зайняла ІІІ місце (учитель Манжос І.В.). Не менш цікавою для учнів була участь в етнографічному фестивалі «Великодній кошик», який організував комунальний заклад «Миколаївський обласний Центр національно – патріотичного виховання, туризму та краєзнавства учнівської молоді» Миколаївської обласної ради. Учні закладу отримали Сертифікати учасників цього фестивалю: Коваль Вікторія, учениця 5 класу, Москалець Арсеній, учень 6 класу, Улізько Оксана, учениця 6 класу, Гвоздік Ліза, учениця 7 класу, Чорновол Олександра, учениця 7 класу, Єременко Артьом, учень 8 класу, Улізько Тетяна, учениця 8 класу.

Учні - відмінники навчання: початкова школа: 1 – 2 класи вербальне оцінювання, 3 – 4 класи рівневе. Відповідно до вимоги видається Свідоцтво досягнень, бального оцінювання немає. Усі діти початкової ланки вміють читати, писати, рахувати.

клас Костенко Михайло, Федоренко Нікіта, 7 клас Чорновол Олександра, 8 клас Улізько Тетяна, 10 клас Костенко Світлана.

5. Виховна робота

Виховна робота проводилася за такими напрямками:

• національно-патріотичний;

• правовий та превентивний;

• фізичний розвиток та досконалість особистості;

• морально-етичний;

• екологічний;

• художньо-естетичний;

• учнівське самоврядування;

• робота з батьками.

У навчальному закладі проводились різноманітні заходи, з ними ви знайомились на сторінках групи «Шишаківський ЗЗСО – І – ІІІ ступенів Хорольської міської ради» у Фейсбук.

Учителями – предметниками, класними керівниками проводились в умовах воєнного стану виховні заходи до державних свят: предметні тижні; День захисників та захисниць, День козацтва, День Гідності та Свободи, День єднання, День пам’яті Голодомору, День Соборності, День Хустки, День

слов’янської писемності, День фізичної культури і спорту, День Вишиванки, на яких виховання дітей спрямоване любові до рідної Батьківщини, рідної мови, почуття патріотизму, виховання здорового підростаючого покоління. Весняна Еко – толока (педагогічний колектив спільно з обслуговуючим персоналом прибирали шкільне подвір’я загрібали та білили дерева).

У такий нелегкий для нас усіх час у навчальному закладі усі учасники освітнього процесу намагаються різними акціями наближати таку нам бажану перемогу: навчанням, малюнками для наших ЗСУ, проведенням військово – польових зборів. Так наприкінці травня, що вже стало традицією не тільки в нашому закладі, а і в громаді організовувати і проводити військово – польові збори для учнів – випускників. У нашому закладі 7 одинадцятикласників, які на чолі із учителем «Захисту України» М.І. Коряк брали участь у стрільбах з автомату АК у с. Новий Байрак, проводили підготовку з питань медичної підготовки, рили окопи, здавали нормативи з підтягування на перекладині, метання гранат, бігу.

Вчителі і обслуговуючий персонал організовували закупівлю необхідних продуктів і речей для захисників. Перерахували 2400 гривень у благодійний фонд «Інтелект», що діє на базі опорного закладу «Хорольська гімназія», для придбання автомобіля.

На сторінці нашого закладу працює і психологічна служба із матеріалами для батьків: діє блог «Безпека дітей в інтернеті», «На замітку батькам». Надається психологічна підтримка та соціально – педагогічна допомога дітям та сім’ям з числа внутрішньо переміщених осіб та постраждалому населенню під час воєнних дій.

6.Управлінська діяльність

Модель управління Шишаківського ЗЗСО І – ІІІ ступенів ґрунтується на принципах:

1. Принцип науковості.

Науковий підхід у керівництві закладом дає можливість прийняти організаційно - адміністративні рішення й діяти на основі глибокого проникнення в сутність педагогічного процесу.

2. Принцип компетентності.

Керівник закладу повинен добре знати теоретичні положення педагогіки, психології, закони, нормативні документи про освіту, тощо.

3. Принцип конкретності та діловитості.

Цей принцип передбачає оперативність, чіткість, конкретність, результативність у розв'язанні найактуальніших проблем.

4. Принцип оптимізації.

Найкращий вибір мети, засобів, методів управління та здійснення контролю

з метою досягнення максимальних результатів у навчально-виховній роботі.

5. Принцип плановості.

Тільки на основі перспективного та поточного планування забезпечується кваліфіковане управління закладом.

6. Принцип гуманізації.

Повага до вчителя, визнання його гідності, віра в нього, готовність прийти на допомогу створюють сприятливу атмосферу для розкриття його таланту, підвищення педагогічної майстерності.

7. Принцип національної свідомості і патріотизму.

7.Фінансово-господарськадіяльність. Матеріально-технічне забезпечення

Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється на основі коштів державного та місцевого бюджетів, що надходять у розмірі, передбаченому нормативами фінансування закладу для забезпечення належних умов його життєдіяльності. Джерелами позабюджетного фінансування закладу є добровільні благодійні внески батьків. Розподіл коштів добровільних батьківських внесків відбувається згідно з фактичним їх надходженням за погодженням із загальношкільним батьківським комітетом. Невикористані в поточному звітному періоді (навчальному році) кошти не підлягають вилученню і використовуються в наступних звітних періодах. Матеріально-технічна база навчального закладу

- навчальних кабінетів - 13

- комбінована майстерня - 1

- бібліотека - 1

- комп'ютерний клас (2 комп'ютерні комплекси « 6+1», 2 мультимедійні проектори).

У січні 2023 року навчальний заклад отримав гуманітарну допомогу у вигляді одного шкільного набору: канцелярських товарів. У цьому ж місяці у стінах навчального закладу проводилася спортивна активність в рамках проєкту «Поруч», для дітей. Які полюбляють грати у футбол. Організатором цього заходу став голова правління СВК «Перемога» А.Г. Пасюта.

У лютому 2023 року у навчальний заклад було придбано 1 хромбук від Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФТ) . У квітні 2023 придбано 2 планшети від цього ж представництва для дітей – сиріт Карасьова Антона, учня 6 класу, та Карасьова Гліба, учня 9 класу.

Навчальні кабінети умебльовані та укомплектовані науково-методичним забезпеченням.

8. Соціальний захист

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у закладі, проводиться згідно з діючим законодавством. У цих сім'ях проводяться рейди-перевірки умов проживання дітей педагогічними працівниками, психологічною службою закладу спільно з представниками соціальної служби Хорольської міської ради. Проводиться індивідуальна робота з батьками: надаються психологічні консультації, соціально – педагогічна допомога.

9. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педагогічного колективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України « Про охорону праці», « Про дорожній рух», « Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальношкільних навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу закладу з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться у керівника на постійному контролі. Наказом по закладу призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, Манохіна А.О., заступник директора з навчально – виховної роботи, сплановані відповідні заходи. На початку навчального року, напередодні канікул проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована система вступного інструктажу. Регулярно проводяться із здобувачами освіти цільові інструктажі перед екскурсіями, поїздками, різноманітними заходами, тощо.

У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната має необхідний пакет документів з питань охорони праці. Також у приміщенні закладу розміщений стенд з охорони праці. У класних кімнатах розміщені стенди з безпеки життєдіяльності учнів.