ЗВІТ КЕРІВНИКА 2021-2022
ЗВІТ КЕРІВНИКА 2021-2022
Виступ
керівника Шишаківського ЗЗСО І – ІІІ ступенів Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області Падусенко Т.М. на звіті керівника навчального закладу від 17.06.2022
1.Загальна інформація про школу
Перша приватна школа в с. Шишаки була створена в 1847 році. З 80-х р ХІХ ст. діє церковно – приходська, а з 1912 – земська двохкласна, з 1924- п’ятикласна , з 1927 – семирічка, з 1934 – середня школа.
Школа розміщена в 4 приміщеннях, з яких № 1 побудоване в 1912 році, № 2 – у 1934 р., № 3 – 1957-1975, № 4 – їдальня побудована в 1965, передана школі в 2005 році. З 19.01. 2021 року школа стала закладом загальної середньої освіти Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області.
Шишаківський заклад загальної середньої освіти І – ІІІ ступенів Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області є юридичною особою, може мати самостійний баланс, рахунки в органах державної казначейської служби України, печатку, бланк, ідентифікаційний номер.
Засновником і власником навчального закладу є Хорольська міська рада Лубенського району Полтавської області. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти, молоді та спорту Хорольської міської ради, якому делеговані відповідні повноваження.
Нормативно-правовою базою діяльності педагогічного колективу є Конституція України, Закони України: «Про Освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», указів Президента України, регіональних, обласних, районних програм розвитку.
1. Заклад працює за навчальним планом, що складається на основі розроблених МОН України базових навчальних планів та профільного навчання.
2. Педагогічні працівники можуть поєднувати навчально-виховну роботу з науково-методичною та експериментальною, використовуючи поряд із традиційними методами і формами організації навчальних занять інноваційні технології навчання.
3. Структура навчального року — семестрова. Тижневий режим роботи регламентується розкладом занять.
4. Вивчення навчальних дисциплін здійснюється за програмами МОН України. Авторські навчальні програми можуть використовуватись у вивченні навчальних дисциплін робочого навчального плану, а також у вивченні дисциплін за вибором (за відсутності типових програм).
5. Система оцінювання знань учнів, порядок переведення та випуску, нагородження визначаються МОН України.
6. Основною формою організації навчально-виховного процесу є класно - урочна система.
7. Організація навчання ґрунтується на особистісно-орієнтованому підході, впровадженні елементів розвивального навчання, формуванні пізнавальної діяльності учнів.
2. Кадрове забезпечення
Педагогічна діяльність здійснюється на основі функціональних обов'язків, визначених у посадових інструкціях. Учитель є соціальним працівником, що організовує творчу співпрацю з учнями як рівноправними особистостями. Крім виконання соціального замовлення на надання обов'язкової середньої освіти, учитель має право на вияв творчої індивідуальності, на інноваційну діяльність у процесі власної педагогічної діяльності.
У 2021-2022 н. р. – 100 % був забезпечений педагогічними працівниками Загальна кількість членів педколективу –18;
Якісний склад учителів :
Старший учитель + вища категорія – 4;
Старший учитель + тарифний розряд – 1;
Вища кваліфікаційна категорія – 4;
Перша кваліфікаційна категорія – 5;
Друга – 2;
Спеціаліст – ;
Тарифний розряд – 2.
У цьому навчальному році введено в штатний розпис посаду медичної сестри. На цій посаді працює Бриковець В.М., яка старанно і добросовісно виконує свої обов’язки і це якісно впливає на медичне обслуговування здобувачів освіти.
3.Методична робота
Методична робота з педагогічними кадрами у 2021-2022 навчальному році проводилась відповідно до наказу по Шишаківському ЗЗСО І – ІІІ ступенів «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами у 2021-2022 навчальному році»; освітньої програми навчального закладу на 2021-2022 навчальний рік і була спрямована на виконання Закону України «Про загальну середню освіту» та реалізацію «Національної доктрини розвитку освіти», нових Державних стандартів загальної середньої освіти та початкової загальної освіти.
Мета методичної служби Шишаківського ЗЗСО І – ІІІ ступенів - підвищення професійного рівня педагогічного колективу, розвиток ініціативи, творчості, педагогічної майстерності. Вся внутрішньошкільна методична робота спрямована:
- на вивчення й упровадження інноваційного підходу до навчання;
- на розвиток творчої активності вчителя, підвищення професійної компетентності, відповідальності, постійне вдосконалення навичок самостійної роботи вчителя, надання йому кваліфікованої допомоги;
- утілення ідей Василя Сухомлинського в навчально-виховний процес школи;
- методичне забезпечення роботи профілізації старшої школи;
- методичне забезпечення навчально-виховного процесу у 5 - 9 класах за новими програмами;
- здійснення організаційно-методичних заходів щодо забезпечення здорового способу життя шкільної молоді, зміцнення і загартування здоров'я школярів;
- опрацювання методики роботи з учнями 9 - 10 класу за тестами, з метою підготовки їх до незалежного зовнішнього оцінювання;
У 2021 – 2022 навчальному році педагогічний колектив продовжив роботу над втіленням проблеми школи «Створення науково – методичного простору для розвитку професійної компетенції педагога у процесі реалізації компетентісно – орієнтованого навчання».
Для забезпечення систематичного та кваліфікованого керівництва науково-методичною роботою у школі працює методична рада, до складу якої входять керівник закладу, його заступник, керівники ШМО вчителів, психологічна служба, завідувач шкільною бібліотекою. Методична рада протягом навчального року координувала діяльність та визначала зміст роботи методичних структур навчального закладу. Діяльність методичних об’єднань спланована на основі освітньої програми роботи закладу, плану роботи методичної ради та спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку.
У навчальному закладі діяли у 2021 - 2022 навчальному році такі МО : вчителів початкових класів, вчителів гуманітарного циклу, вчителів природничо-математичного циклу, класних керівників.
Враховуючи особливості розвитку школи, протягом року введено в практику нетрадиційні форми роботи з педагогічними кадрами:
- презентація проєктів з виховної роботи;
- ярмарки педагогічних технологій;
- мультимедійна презентація проблем, над якими працюють вчителі;
- психологічні тренінги.
Досягнення в науково-методичній роботі
З метою репрезентації інноваційного педагогічного досвіду на базі навчального закладу у 2021– 2022 навчальному році, на жаль, в умовах карантину та подій, які склалися з 24 лютого 2022 року, проводилися тільки шкільні методичні об’єднання, засідання педагогічних рад, наради при директору. Працювали психолого – педагогічний семінар (керівник – Лемак М.О.), та творча група вчителів (керівник – Манохіна А.О. ).
4.Освітня діяльність учнів
Основною формою організації освітнього процесу в навчальному закладі є урок, а головним резервом підвищення його результативності — сучасні освітні технології. Відповідно до особливостей педагогічної системи закладу освіти освітні технології забезпечують:
• активність кожного учня в опануванні й передачі знань у процесі навчання;
• демократичний стиль спілкування на рівні «учитель — учень», учнів між собою, загальну співпрацю й взаємодопомогу;
• індивідуальний спосіб роботи або спосіб роботи в малій групі, що дає можливість учневі утвердити своє особисте «Я»;
• можливість засвоєння навчального матеріалу в обсязі й термінах, що визначаються психофізіологічними особливостями індивідуальності;
• взаємний контроль та взаємне навчання, що є не тільки головним резервом ефективності навчання, а й важливим засобом морального виховання.
З 2005 року педагогічний колектив працює над проблемою «Створення школи культури здоров'я». Розроблена модель школи сприяння здоров'ю та комплексно-цільова програма «Школа культури здоров'я». Головною метою є підвищення рівня фізичного, психічного, духовного здоров'я учня, розробка нових форм освітньої діяльності, пошук нових можливостей для покращення стану здоров'я дітей і удосконалення технологій валеологізації освітнього процесу; формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та підлітків.
Наслідками даної роботи став спад захворюваності серед учнів, зміна мотивацій у бік здорового способу життя, зменшення кількості учнів, які мають шкідливі звички. Широко представлені гуртки та секції спортивного напряму. Всі бажаючі можуть займатися спортом в позаурочний час та у вихідні дні.
Велика увага в ЗЗСО приділяється роботі з обдарованими учнями. Діє затверджена програма «Творчість». Налагоджена система пошуку обдарованих дітей, створено банк даних обдарованих дітей. Для кожної дитини накреслюється траєкторія розвитку. Усі об'єднані зусилля учнів, батьків, педагогічного колективу спрямовуються на рух кожного по своїй траєкторії. Для цього створені всі умови.
Система пізнавальної роботи дає змогу охопити різноманітні інтереси школярів.
Діє система предметних гуртків з різних профілів, спортивна секція; керівники працюють на безкоштовних засадах.
Для інтелектуально обдарованих створено наукове товариство, яке покликане подати дітям можливості реалізувати власні здібності на терені дослідно-пошукової та наукової діяльності, сформувати успішну особистість - представника наукової еліти. З 14 березня 2022 року в навчальному закладі організовано розпочато навчальний процес на дистанційній форму навчання, на платформі CLASROOM. У закладі здобували освіту діти з числа внутрішньо переміщених осіб: 1 клас – 1 учень, Козаков Ростислав (м. Київ), 6 клас – 1 учениця, Авраменко Анжеліка (м. Чернігів), 7 клас – 1 учениця, Авраменко Вероніка (м. Чернігів), 8 клас – 1 учень, Логвиновський Гліб (м. Харків). Усі діти були забезпечені необхідними підручниками та доступом до системи інтернету.
Найвищі досягнення учнів
На жаль, у 2021 – 2022 навчальному році у закладі немає 4 та 11 класу, 3 клас навчається за індивідуальною формою. Попри виклики сьогодення учні мало брали участь у шкільних, районних та обласних конкурсах.
Великий інтерес в учнів викликали Міжнародні, районні та обласні конкурси: Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді ім. Т. Г. Шевченка (ІІІ місце районного рівня Цівина Анастасія (7клас, учитель Манжос І.В., ІІІ місце районного рівня Контрибуц Ілона (9 клас, учитель Манжос І.В.), Міжнародний конкурс ім. Петра Яцика з української мови (ІІІ місце районного рівня Чорновол Олександра (6 клас, учитель Падусенко Т.М.), ІІІ місце Цівина Анастасія (7клас, учитель Манжос І.В.), ІV обласний кокурс дитячої казки «Місце, де співає серце» ІІ місце Гусаренко Поліна (7клас, учитель Манжос І.В.), ІІІ місце Цівина Анастасія (7 клас, учитель Манжос І.В.).
Учні - відмінники навчання: у початковій школі у1, 2, 3 класах по НУШ видається Свідоцтво досягнень, бального оцінювання немає, за вимогами НУШ діє формувальне оцінювання, але можна сказати, що на відмінно навчаються 2 клас Левченко Ельвіра, 3 клас Гвоздік Світлана.
- класу немає, 6 клас Чорновол Олександра, 7 клас Грищук Анастасія, Улізько Тетяна, 9 клас - з відзнакою: Костенко Світлана, Якименко Дмитро.
5. Виховна робота
Виховна робота проводилася за такими напрямками:
• національно-патріотичний;
• правовий та превентивний;
• фізичний розвиток та досконалість особистості;
• морально-етичний;
• екологічний;
• художньо-естетичний;
• учнівське самоврядування;
• робота з батьками.
У навчальному закладі проводились різноманітні заходи, з ними ви знайомились на сторінках групи «Шишаківський ЗЗСО – І – ІІІ ступенів Хорольської міської ради» у Фейсбук.
Учителями – предметниками, класними керівниками проводились в умовах карантину виховні заходи до державних свят: предметні тижні; День захисників та захисниць, День козацтва, День Гідності та Свободи, День єднання, День пам’яті Голодомору, День Соборності, День Хустки, День слов’янської писемності, День фізичної культури і спорту, День Вишиванки, на яких виховання дітей спрямоване любові до рідної Батьківщини, рідної мови, почуття патріотизму, виховання здорового підростаючого покоління. Весняна Еко – толока (педагогічний колектив спільно з обслуговуючим персоналом прибирали шкільне подвір’я загрібали та білили дерева).
Напередодні Дня Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні проведено акцію «Пам’ятаємо. Перемагаємо» - про пам'ять жертв війни. Святковий челенж «Вклоняємось Вам, бо пам’ятаємо». Віртуальний флешмоб «Дякуємо за Перемогу». У такий нелегкий для нас усіх час з початку березня 2022 року у навчальному закладі вчителі спільно з учнями та представниками громадськості плели маскувальні сітки, збирали гуманітарну допомогу населенню Охтирки, Харкова, збирали продукти, засоби гігієни та виготовляли обереги для воїнів ЗСУ.
У навчальному закладі 16 березня 2022 року для працівників навчальних закладів, дитячих садочків, соціальних працівників, працівників культури Клепачівського округу Хорольської ОТГ було проведено навчання учителем Захисту України Коряк М.І. та медичною сестрою Бриковець В.М. «Вміння користуватися зброєю.надання першої медичної допомоги». На сьогоднішній день робота в цьому напрямку не припиняється.
На сторінці нашого закладу працює і психологічна служба із матеріалами для батьків: діє блог «Безпека дітей в інтернеті», «На замітку батькам». Надається психологічна підтримка та соціально – педагогічна допомога дітям та сім’ям з числа внутрішньо переміщених осіб та постраждалому населенню під час воєнних дій.
6.Управлінська діяльність
Модель управління Шишаківського ЗЗСО І – ІІІ ступенів ґрунтується на принципах:
1. Принцип науковості.
Науковий підхід у керівництві закладом дає можливість прийняти організаційно - адміністративні рішення й діяти на основі глибокого проникнення в сутність педагогічного процесу.
2. Принцип компетентності.
Керівник закладу повинен добре знати теоретичні положення педагогіки, психології, закони, нормативні документи про освіту, тощо.
3. Принцип конкретності та діловитості.
Цей принцип передбачає оперативність, чіткість, конкретність, результативність у розв'язанні найактуальніших проблем.
4. Принцип оптимізації.
Найкращий вибір мети, засобів, методів управління та здійснення контролю з метою досягнення максимальних результатів у навчально-виховній роботі.
5. Принцип плановості.
Тільки на основі перспективного та поточного планування забезпечується кваліфіковане управління закладом.
6. Принцип гуманізації.
Повага до вчителя, визнання його гідності, віра в нього, готовність прийти на допомогу створюють сприятливу атмосферу для розкриття його таланту, підвищення педагогічної майстерності.
7. Принцип національної свідомості і патріотизму.
7.Фінансово-господарськадіяльність. Матеріально-технічне забезпечення
Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється на основі коштів державного та місцевого бюджетів, що надходять у розмірі, передбаченому нормативами фінансування закладу для забезпечення належних умов його життєдіяльності. Джерелами позабюджетного фінансування закладу є добровільні благодійні внески батьків. Розподіл коштів добровільних батьківських внесків відбувається згідно з фактичним їх надходженням за погодженням із загальношкільним батьківським комітетом. Невикористані в поточному звітному періоді (навчальному році) кошти не підлягають вилученню і використовуються в наступних звітних періодах. Матеріально-технічна база навчального закладу
- навчальних кабінетів - 13
- комбінована майстерня - 1
- бібліотека - 1
- комп'ютерний клас (2 комп'ютерні комплекси « 6+1», 2 мультимедійні проектори).
У листопаді 2021 року у навчальний заклад було придбано 2 ноутбуки в межах реалізації проєкту « Ноутбук кожному вчителю».
Навчальні кабінети умебльовані та укомплектовані науково-методичним забезпеченням. У 2021 -2022 навчальному році 1 клас початкової школи укомплектований згідно програми НУШ.
8. Соціальний захист
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у закладі, проводиться згідно з діючим законодавством. У цих сім'ях проводяться рейди-перевірки умов проживання дітей педагогічними працівниками, психологічною службою закладу спільно з представниками соціальної служби Хорольської міської ради. Проводиться індивідуальна робота з батьками: надаються психологічні консультації, соціально – педагогічна допомога.
9. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педагогічного колективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України « Про охорону праці», « Про дорожній рух», « Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальношкільних навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу закладу з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться у керівника на постійному контролі. Наказом по закладу призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, Манохіна А.О., заступник директора з навчально – виховної роботи, сплановані відповідні заходи. На початку навчального року, напередодні канікул проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована система вступного інструктажу. Регулярно проводяться із здобувачами освіти цільові інструктажі перед екскурсіями, поїздками, різноманітними заходами, тощо.
У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната має необхідний пакет документів з питань охорони праці. Також у приміщенні закладу розміщений стенд з охорони праці. У класних кімнатах розміщені стенди з безпеки життєдіяльності учнів.
